『传统文化小课堂』国学经典：《礼记》
中华民族
能立于世界民族之林生生不息，
一个重要奥秘就是：
文以载道、以文化人。
古老灿烂的中华文明，
源远流长、历久弥新，
而国学典籍，
正是中华文化永不枯竭的源头活水，
能永远给予中华儿女精神滋养。
本期
『传统文化小课堂』
带领大家走进国学经典《礼记》，
感悟传统典籍蕴含的深刻内涵和人生智慧！
中华民族历来是礼仪之邦，懂礼、习礼、守礼、重礼，礼之一字，贯穿千古。中国典籍浩如烟海，惟有一部可称作“彬彬有礼之君子的百科全书”，它就是《礼记》。《礼记》是四书五经中的“五经”之一，为西汉宣帝时戴圣所辑，又名《小戴礼记》，全书共二十卷四十九篇。此书是中国古代一部重要的典章制度选集，反映了儒家学派的政治、哲学、文化、教育、伦理、道理，是研究中国文化史的重要资料 。自东汉郑玄做注后，礼记地位日升，至唐代时被尊为“经”，宋代以后位于“三礼”之首。
★张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。
——摘自《礼记·杂记下》
释义：只拉紧弓弦而不放松弓弦，即使是文王和武王也做不到；只放松弓弦而不拉紧，却是文王和武王不会做的；有时拉紧弓弦有时放松，这才是文王、武王治理民众的办法。
★玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——摘自《礼记·学记》
释义：玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。
★往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
——摘自《礼记·曲礼上》
释义：礼崇尚往来。施人恩惠却收不到回报，是不合礼的；别人施恩惠于已，却没有报答，也不合礼。
★爱而知其恶，憎而知其善。
——摘自《礼记·曲礼上》
释义：对于自己所喜爱的人，不可只知其优点，而不知其缺点；对于自己所憎恶的人，不可只知其缺点，而不知其优点。
释义：既不因其优点而掩盖其缺点，也不因其缺点而掩盖其优点。
校训是一个学校的座右铭。它反映了一个学校的办学理念和价值取向，是一个学校的教育目标。我国当代许多大学都从《礼记》各篇，尤其是《大学》《中庸》两篇中，借用一些名言警句作为校训。由此也可反映出《礼记》思想内容的当代价值。
·厦门大学校训：自强不息，止于至善
·中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行
·华南理工大学校训：博学慎思 明辨笃行
·华东理工大学校训：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善
·河南大学校训：明德新民，止于至善
·河南师范大学校训：厚德博学，止于至善
·华中科技大学校训：明德厚学，求是创新
·南京工业大学校训：明德厚学，沉毅笃行
简介：《礼记》对后世的影响极大，其所涉及到的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想等在现今看来也是极具智慧的，但因晦涩难懂的文言形式，青少年读者阅读起来会比较难理解。因此，本系列丛书以漫画的形式帮助青少年读者解读国学经典。每册书的篇首部分会列出本册书中的名言名句和译文，而主体漫画部分则用与名言名句内涵相通的历史典故或故事来对其进行通俗易懂的解读，这样更利于青少年读者理解和记忆。
